對于慕課、微課制作系統(tǒng)課程錄像制作，慧利創(chuàng)達以廣播級 HD/4K 高畫質(zhì)錄制技術(shù)為基礎，結(jié)合 虛擬技術(shù)的輔助，實現(xiàn)了簡易、先進的制作模式。運用慧利創(chuàng)達的系統(tǒng)，老師不但可以置身于充滿未來感的場景中，更可以利用全景照片、PPT 簡報、網(wǎng)絡資源、攝影機或是真實的取景，創(chuàng)造廣受學生歡迎的熱門課程。

不管是現(xiàn)場演說錄制、還是老師們各自獨特的制作想法，慧利創(chuàng)達都可以透過慕課制作系統(tǒng)設備的功能，不受時空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的高質(zhì)量錄像課程。相較于傳統(tǒng)慕課系統(tǒng)平臺，老師可以直接看著綠板上的投影進行講課，并且可以在上面可以進行板書，實現(xiàn)一堂多學科、教具多樣化的功能，并增強了各個學科的專業(yè)性。   

慕課微課教室是一段內(nèi)容短小、設計精巧、呈現(xiàn)多樣的微視頻，是PPT(課件)的升級版，是課堂教學的優(yōu)選項，是學生自主學習的好伙伴。

慕課是英語MOOC的音譯，直譯為“大規(guī)模開放的在線課程(Massive Open online Course)”，是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。

這是一個微時代，微信、微博、微視頻…… 作為教學領(lǐng)域，也不能落伍，于是微課應運而生，也給教師帶來了一門新的課程--微課的設計與制作。

而且PPT、微課等信息技術(shù)的使用在有些地方已成為公開課、賽講課的必備條件，而賽講課的成績在有些地方又是職稱評審的重要條件之一。所以，作為教師，我們還不得不學會微課的設計和制作。

然而，教師并非電視臺專業(yè)“科班”出身，教師的要任務還是以教學為主，如果把大把的時間花費在研究微課制作的設備上，勢必影響教師的教學任務。在此背景下北京慧利創(chuàng)達科技有限責任公司推出了一款模塊化的微課制作系統(tǒng)GVS-1000R，GVS-100R的核心是讓教師在傳統(tǒng)的教學模式下，無需花費任何精力，就能錄制出精彩的微課課件。

一、方案概述

慧利創(chuàng)達GVS-1000R實現(xiàn)原理，老師站在綠幕前方，我們將PPT通過短焦投影機投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將?師在綠幕PPT上所做的標注傳到慕課系統(tǒng)進行實時合成。

此套方案核心是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動綠板相結(jié)合。

1、 首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示

2、 此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。

3、 融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。

效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍，發(fā)黃等現(xiàn)象。

二、方案優(yōu)勢

慧利創(chuàng)達微課教室GVS-1000R

系統(tǒng)功能特性:
       1、所需空間小：慧利創(chuàng)達GVS-1000R整體需要 15-20 平方米空間，即可完成設備的搭建。

2、操作簡便：利用國際高科技摳像技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教學板書的特點，依據(jù)目前校園電教資源有限的現(xiàn)狀，慧利創(chuàng)達整套GVS-1000R微課制作系統(tǒng)，老師僅需三步就能錄制出精彩的微課(打開設備、載入模版、一鍵錄制)

3、適應老師傳統(tǒng)講課模式:老師可以按照傳統(tǒng)的講課模式，在綠屏上直接書寫，無需老師做任何改變，即可達到錄制效果。

三、慧利創(chuàng)達GVS-1000R微課制作系統(tǒng)構(gòu)成

 電子交互綠板：電子交互綠板采用箱體制作模式，也是整套微課制作系統(tǒng)的核心部分，箱體材料為碳纖維板料制成，高防水耐臟設計。