6S管理自從在中國盛行之后，不僅走進了工廠生產車間，走進了企業辦公室，如今，還走進了幼兒園。在園所實行6S管理，能夠給幼兒提供良好的啟蒙環境，幫助幼兒養成良好的習慣，減少班級里安全事故的發生，提高家長對幼兒園的滿意度，提高教師的工作效率及綜合素質。實現標準化、規范化管理，將是園所未來的一種發展趨勢。1整理：要與不要，一留一棄整理（Seiri）：將園所中的所有物品劃分為必需品和非必需品，及時將非必需品處理掉，節約有效空間。一步：全面檢查對現場進行全面檢查，包括看得見和看不見的地方。第二步：區分必需品和非必需品第三步：清理非必需品清理非必需品，就必須要理解——要衡量一件物品是否重要的是物品現在的使用價值，而不是原來購買的價值。?對環保無影響的物品（分類處理）?對環保有影響的物品（特殊處理）?無使用價值的物品（折舊處理）?有使用價值的物品（銷售處理）第四步：每天循環整理并檢查從入園開始，每個環節都要自我檢查，包括對物品要常整理，對教師和幼兒的行為要常規范等。2整頓：科學布局，取用快捷整頓（Seiton）：將必需的物品整理出來，并分門別類加以標示，使任何人都能夠準確無誤地拿取物品。一步：分析現狀，物品分類根據物品特性，對物品進行命名和標示；制定標準和規范；確定物品的名稱或代碼；標示物品的名稱。第二步：定置管理整頓的三要素：場所、方法、標示；放置場所：物品的放置場所要100%設定；放置方法：易取；標示方法：放置場所和物品一對一標示。

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