中小學輔導班的盈利因素分析

現在開一家輔導機構的市場前景是非常好的，但是還是會有一些輔導機構臨著利潤瓶頸問題，市場競爭日趨激烈是一方面，自身原因也占很大的比例。那么哪些因素會影響到輔導機構盈利的呢？我們一起來了解一下！

一、追求業績增長，忽視利潤增長

調研發現，很多輔導機構的負責人，都非常在意機構有多大規模、教學設備有多么先進、機構有多少名師，可是問到利潤這個核心的問題時，卻連連搖頭。

還有一些機構為了擴大知名度、提高曝光率，就大肆投放廣告，結果往往是資金鏈被打斷，被迫關門。這種只看節節攀升的銷量，不關注利潤的做法往往是做得越大，倒的越快……

機構規模、教學設備、名師數量、廣告投放，都是影響教培機構招生的重要因素，但不能一味追求規模的擴大、設備的先進、名師數量的增長以及曝光率的提高。要從長遠利益出發，根據教培機構的實際情況酌情安排資金使用情況。

二、庫存積壓，吞噬利潤

許多機構銷售和利潤狀況都不錯，但因為招生有明顯的淡旺季，帶來大量的庫存，如教師和教室的閑置，占用了大量的資金，無法投入到再生產中。產需之間、產品本身是否適銷對路，都影響到機構的盈利水平。做好資源配置很重要，無論是人員還是物資。

三、服務缺失帶走利潤

許多機構的服務往往就是一個幌子，家長想了解孩子的在校情況，打電話給前臺，前臺不清楚，讓找咨詢部、教務部、找任課老師，而咨詢、教務的電話沒人接聽或者不清楚、最了解情況的任課老師在忙著上課，各部門之間缺少溝通，造成家長想了解一件事需要打好幾個電話才能得到答案，流程太復雜、給家長的體驗也不好。

一些機構的員工可能是缺少相應的培訓和督導，有的員工甚至認為做服務工作是低人一等的工作，這樣的心態和觀念，導致學校大量的客戶因服務不周而流失，營業額和利潤下滑也就成為必然了。

服務很重要。俗話說“金杯銀杯不如口碑”，宣傳再好、保證再多，不落到實處，就失了信用，長此以往，越來越多的家長就會為孩子另謀教培機構。反之，如果相關的服務做好了，自然就能贏得家長的信任和支持，口口相傳，反而能給機構帶來更多的生源和利潤。

要做好服務，首先內部就要有一套完整的制度，做好孩子的成長記錄并存檔；做好及時、有效的溝通；讓前臺或教務等人員能及時找到并反饋給家長。

通過已經上的分析，相信觀看此文章的你，會有些幫助和思路！

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