綜合性學(xué)術(shù)刊物《陜西教育》征稿

《陜西教育》（高教）屬于綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要是為高等院校、高職院校及中等職業(yè)等院校的教育工作者發(fā)表具有學(xué)士學(xué)位以上的人群各類原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地。國內(nèi)外公開發(fā)行，屬于ASPT來源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊 、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、龍源期刊網(wǎng)全球版權(quán)唯一代理期刊。望陜西及全國各地從事教育、科研、專業(yè)技術(shù)工作的同仁多賜佳作。本刊是由陜西省教育報刊社主辦，國際刊號：ISSN 1002-2058，國內(nèi)刊號：CN 61-1018/G4郵發(fā)代號：52-33。

陜西教育雜志主要欄目

特稿、新視點、人物、教育感悟、教學(xué)方法、教研·課標(biāo)、經(jīng)濟·管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)校管理、文化藝術(shù)、信息技術(shù)、法制·社會、金融·貿(mào)易、研究生論壇、今日大學(xué)生等。

陜西教育雜志撰寫格式

1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱、所在城市、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式

陜西教育雜志投稿要求

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